Похоже речь о "перекачке" профессиональных дисциплин в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла и как с этим бороться?
Внимательно изучайте требования ФГОС: формулировки соответствующих (таблица 2) компетенций, знаний, умений и навыков, относящихся к циклу Б.2 и боритесь...
В нашем вузе мы таких "финтов" не допускаем. Помогают решения Ученого Совета, где утверждаются учебные планы. Также советую официально обратиться к разработчикам учебных планов по направлениям с целью формулировки необходимых углубленных знаний в математической и естественнонаучной области. |
|